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2004年5月8日，是去宁夏采风的第二天，目的地是贺兰山。虽是5月，寸草不生、怪石林立的贺兰山已是骄阳似火，越走越窄的羊肠山道上没有遮掩，光秃秃的山沟最后干脆没有了路，大家只能在层层叠叠的石头上蹦跳着前进。许多人回了头，原本20多人的队伍渐渐少了下来。最后，和我坚持跑到最深最远的只剩下一位，他就是年逾六旬的姜宝林老师。 坐在山上掐指一算，认识姜老师正好20年。我们感慨时光匆匆，唏嘘中不忍回忆。正午的贺兰山，没有风，横七竖八的石块安静地躺在前后左右。慢慢地，那石块在太阳的直射下变得花白，黑色的阴影变得很细，像折带，弯弯曲曲、洋洋洒洒铺满了眼。恍惚中，我似乎又看到了姜老师的代表作《贺兰山一截》。 《贺兰山一截》是姜老师上世纪80年代的作品，同他更早些时候在中央美院研究生班毕业作品展的那批作品一样，给我留下了非常深刻的印象。这印象远非“气韵生动、构图灵巧”，或“笔墨浑厚、意境深邃”之类。它不仅是几种风格、几种样式在眼前的感动和变化，也是作品中洋溢的阔达胸怀和开张气势，以及很少人能做到的心手一体的随情生发。我不能准确地表达姜宝林老师为我后来的创作做了哪些启发，但我知道，从那时起，一位活跃在南方的北方画家的山水作品成了我许多创作的因循。我是多么需要这样的老师。 这是一种非常巨大的力量，恰似这壮阔的贺兰山，坚强、坚定，霸气十足；这是一种非常可贵的品德，如同这漫山遍野的石壁，毫不遮掩，明明白白，不随世风吹逐。20多年前，我曾随姜老师一起到京郊云蒙山写生，为地铁作大型壁画；曾同上井冈山，到革命老区体验生活；我们还共同爬过河北、河南的太行山，去过漓江两岸的兴坪、杨堤和白沙。每一次，姜老师都会言传身教，让我默默地学习他的观察，思考他的取舍，聆听他的创意。之后，在他的作品中找寻我自己。 不错，正是在他的作品中你能找到自己。不仅仅是找自己的问题，找自己的差别，更是找自己的方向，找自己的位置。在姜老师的指导下，你可以体验“眼高手低”的局促，而这并不是每位老师都能做到的。当然，在姜老师的作品里，你也可以理解“才思敏捷”、“才华横溢”的创造，虽然姜老师自己并不愿意接受这一点。信息时代，我们正是需要这样的好老师，需要这样为我们年轻一代开拓方向、开启心灵的导师。 适逢我担任中国画研究院教育培训中心主任，那天下午，在贺兰山，我和姜老师签定了他在中国画研究院设立教学工作室、招收研修生的协议。下山的路上，我真高兴，为姜老师高兴，也为后来的马硕山（姜宝林工作室的学生）们高兴，因为他们比我幸运，他们有了一位一生受用的最可敬的导师。 赵卫  |
